到底是去学校线下上课还是居家上网课？家长该如何选择

  近日，重庆中小学学生家长陆续收到学校发来的关于线下教学意愿统计表，家长该如何抉择，不少家长纠结了。今日，初三、高三慢慢的开始线下上课了，从收集到的信息来看，情况不容乐观！高三到校情况要好一些，初三的缺席的稍微要多一点，未到的原因很多：有学生本人或共同居住人为新冠确定诊出的病例或无症状感染的人的，有未签订返校健康承诺书的，也有不愿意线下上课的……

  其实，为了确认和保证返校学生的健康安全，各学校都做了充分准备。提前准备了口罩、洗手液、消毒液等防疫物资；在学生到校前，就对校园进行了预防性消杀；学生凭借48小时核酸阴性证明，校门口对行李进行消杀后方可进入校园。进入校园后第一节课就是邀请医生对师生宣讲「传染病防疫知识」，平时教室窗户打开，保持良好通风，师生上课戴口罩；用餐食堂加装了隔板，按班级错时错峰就餐……

  按理说，这和解封前的防疫措施无异，应该是比较安全。可刚刚网络上就有说江北某知名中学初三线下课程只上了半天，下午就通知接学生回家了！原因是根据今天的复课情况，发现了一些问题。与此同时，据说有一个班的老师上完课后，中午做抗原测试，结果老师成中队长了。

  1.由于部分老师因为疫情被封控在家，只能采取线上教育学生的方式。因此，在课堂内的学生既要上线下课，也要上网课，加重了学生的学习负担。

  2.在家采取线上上课的学生只有听线上课程，而部分线下课程无法参与，导致教学进度不一致。

  为此，为了孩子的健康，学校提出两个方案，请家长慎重考虑：一、对返校学生再一次统计是否愿意返校上课。如部分学生坚持返校，学校会进行几个班级合并后上课；二、出于当前疫情形势考虑，建议全班统一参加线上课程。

  无独有偶！上午也看到四川的一位博主发布了一篇头条「一周的时间，57位勇士只剩下了五位……」，看得出博主是一位老师！

  看到这里，相信之前处于纠结状态的家长已经有了一个初步判断。作为家长，可能考虑的出发点是在健康与学习成绩之间的取舍做纠结，很少考虑到如果是孩子独立面对这道选择题，该如何抉择？

  网课只是放大镜！其实，不管线上线下上课，主角是孩子。学习效果怎么样，大概率是孩子说了算！有家长认为孩子上网课难于专注、沉迷于游戏、自习时间没安排好等等，其实是家长忽略了这样一些问题一直存在，网课只是一个放大了这样一些问题。最终的原因是在于孩子缺乏学习动力，对学习流程和方法缺乏正确认知，对自己的人生缺乏定位和规划，觉得自身只需要按着父母的路走就可以了。因此，孩子们的用脑强度降低，很容易将注意力倾向于可获得的即时满足的活动上。

  与孩子沟通，分享利弊，尊重孩子的选择！尤其是中学生，他们已具备独立思考能力，像类似于选择线上线下上课的选择题邀请孩子一起参与沟通，他会很开心。他在家中的地位得到了体现，他从父母的重视中感受到了一份尊重，也愿意和父母做朋友，增进了亲子关系！同时，也会让孩子懂得尊重别人，学会用商量的办法去对待父母和他人，避免冲突和对抗；学会从别人的角度来观察事情、思考问题；学会民主和平、尊重和友谊。

  总之，把孩子当作朋友，跟孩子分享自己的所见所闻、过往阅历，尊重孩子，让孩子参与、抉择自己的成长故事，就是最好的选择！?

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